HERRAMIENTAS DIGITALES - IRENE BAÑÓN SIGÜENZA

HERRAMIENTAS DIGITALES

IRENE BAÑÓN SIGÜENZA

En un mundo que está cada vez más digitalizado, la tecnología ofrece una amplia gama de recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Como sabemos y hemos podido constatar a lo largo de nuestros años como estudiantes, las herramientas digitales han revolucionado el ámbito académico y, en particular, las disciplinas humanísticas.

En lo que al campo de la lengua y la literatura respecta, las herramientas digitales proporcionan acceso instantáneo a una vasta cantidad de información y textos literarios, lo que facilita la investigación y el análisis. Los estudiantes ya no están limitados por las colecciones físicas de las bibliotecas de su ciudad, sino que pueden acceder a una cantidad inimaginable de recursos en línea, desde libros electrónicos hasta bases de datos académicos.

Por otro lado, los profesores pueden utilizar plataformas en línea para crear actividades interactivas, juegos educativos y ejercicios de comprensión que involucren a los estudiantes de manera más activa y estimulante. Además, las redes sociales y los foros ofrecen espacios para el intercambio de ideas y la discusión sobre temas relacionados con la lengua y la literatura. Estas plataformas permiten que los estudiantes se conecten entre sí e incluso con expertos en el campo.

El uso adecuado de estas nuevas herramientas puede potenciar el desarrollo de habilidades críticas y analíticas en los estudiantes, así como enriquecer la experiencia educativa en general. Sin embargo, también debemos tener en cuenta que el uso excesivo o exclusivo de estas herramientas puede favorecer la adicción digital, la falta de atención, e incluso la pérdida de habilidades analógicas como la escritura a mano o la consulta de fuentes físicas.

A continuación, voy a ofrecer una serie de herramientas digitales que pueden ser utilizadas en el ámbito educativo.

1- Wuolah

Wuolah es una plataforma que se basa en la descarga de documentos, normalmente apuntes, que han sido previamente tomados y compartidos por estudiantes. Los apuntes de cada universidad se organizan por cursos y asignaturas; también se pueden encontrar apuntes de ESO y Bachillerato, aunque no se encuentran divididos por institutos.

Los estudiantes que suben sus apuntes son recompensados con dinero según las descargas que acumulen. El dinero que cada usuario recibe puede ser consultado por el resto de usuarios, aunque suelen ser cantidades casi anecdóticas. Además, los apuntes se descargan con publicidad si el alumno no está dispuesto a pagar por ellos.

2- Spotify

Spotify es una empresa que ofrece servicios de reproducción de música vía streaming, aunque también incluye contenido como pódcast, programas de radio o audiolibros. Entre los programas de radio podemos encontrar algunos de temática literaria como “Un libro una hora”. Respecto a los audiolibros, aunque no hay demasiados, se ofrece una lista de títulos entre los que se encuentran obras de renombre como El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. 

También hay otras plataformas similares que contienen más libros y pódcast, como podimo y audible, aunque la desventaja de estas dos es que no son gratuitas.

3- Internet Archive 

Internet Archive es una biblioteca digital gestionada por una organización sin ánimo de lucro. El objetivo de esta página es la preservación de archivos, libros, películas, música, páginas webs, etc. En mi caso, esta página me ha servido en varias ocasiones para acceder a diferentes libros de texto o diccionarios (como el Corominas).

 

4- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes es una biblioteca española que reúne en Internet textos en español. La página ofrece obras literarias, estudios críticos y de investigación, materiales históricos, periódicos y revistas, etc. Los libros que podemos encontrar en esta página son principalmente obras antiguas pertenecientes al dominio público, pero es útil tenerlas agrupadas en un solo lugar. Los estudios críticos y de investigación suelen ser más actuales, por lo que sus autores deben de haber permitido que sus escritos se recopilen en la biblioteca virtual.

5-  DLE

El Diccionario de la lengua española, antes denominado DRAE, es un diccionario del español editado y elaborado por la RAE con la participación de todas las academias de la ASALE. El soporte utilizado para este diccionario solía ser el papel, pero a partir de 2001 se introdujo  el diccionario a internet y se ofreció gratuitamente para todos los usuarios. Como cualquier diccionario, el DLE es muy útil para conocer el significado de cualquier palabra. La ventaja es que este, al estar en internet, ofrece más rapidez que un diccionario en papel, pues en lugar de buscar la palabra manualmente, el estudiante solo tiene que escribirla en el buscador. Además, la página ofrece una interfaz muy sencilla e intuitiva.

6- Youtube

YouTube es una plataforma de video en línea que permite a los usuarios cargar, ver, compartir y comentar videos. En nuestro caso, esta plataforma nos puede servir para ver clases o conferencias en canales de confianza que suelen añadir vídeos sobre nuestro campo de estudio. Algunos ejemplos son la Fundación Juan March, el Instituto Cervantes, la Fundación BBVA, Jesús G Maestro, entre muchos otros.

7- Teatroteca

La Teatroteca  es un servicio de préstamo en línea de grabaciones de obras de teatro, espectáculos, entrevistas, talleres y contenido similar. El funcionamiento de esta plataforma es muy similar al de una biblioteca: la Teatroteca dispone de una cantidad limitada de “copias” de cada obra de teatro, cuando un usuario la pide, nadie más podrá ver esa copia hasta que la devuelva o pasen 24 horas.

Puede ser una herramienta muy interesante, ya que no todas las obras de teatro están disponibles en plataformas como youtube y ver de forma presencial la obra que necesitas es algo prácticamente imposible. Sin embargo, la Teatroteca tiene la desventaja de que si todas las copias disponibles han sido prestadas, el alumno tendrá que esperar a que alguna copia sea devuelta.

8-Sintaxis.org

Esta página tiene un buscador para realizar el análisis sintáctico de oraciones. Es un sistema automático que puede realizar el análisis sintáctico de oraciones simples, aunque no es capaz de analizar oraciones compuestas. Para subsanar esa carencia, la página ofrece una lista de oraciones compuestas que el programa sí sabe resolver. Puede ser una herramienta útil especialmente para alumnos que estén aprendiendo a analizar oraciones y solo tengan que enfrentarse a oraciones simples.

9- Google Drive

Google Drive sirve para guardar, compartir y colaborar en archivos y carpetas desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Es una herramienta muy práctica, ya que sirve tanto para tomar apuntes como para compartir documentos o presentaciones con otros compañeros. Antes de que naciesen este tipo de páginas, los estudiantes tenían que quedar en persona para hacer trabajos grupales. Hoy en día ya no es tan necesario, pues con esta herramienta los alumnos pueden editar el mismo documento o presentación sin estar en el mismo lugar. Además, si los alumnos quieren hablar mientras preparan su trabajo, siempre pueden usar Google Meet y hacer una videollamada.

10- CHATGPT

ChatGPT es un sistema de chat entrenado con grandes cantidades de texto para realizar tareas relacionadas con el lenguaje. Esta herramienta puede ser un arma peligrosa aplicada al ámbito académico, pues el alumno puede terminar pidiéndole a la IA que le haga el trabajo completo. Sin embargo, es cierto que también puede usarse de manera que ayude al usuario y que no llegue a ser un uso desleal. Por ejemplo, podemos pedirle información sobre un tema, que ofrezca sinónimos, que reformule una oración que no nos termina de cuadrar…

En cualquier caso, pese a su posible uso positivo, como futura profesora, veo inevitable que los alumnos utilicen esta herramienta de forma “incorrecta”.